Hoy os dejo por aquí el DOOBLE DE LOS ANIMALES DE GRANJA (un total de 30 tarjetas donde siempre, entre dos cartas cogidas al azar, se repite uno de los dibujos) con el que hemos estado jugando este año en nuestro proyecto de La Granja. Estamos aprendiendo a jugar a este tipo de juegos, por lo que poco a poco vamos mejorando en velocidad, atención y concentración.
Espero que os guste y juguéis mucho este verano con vuestros peques :)
PARA DESCARGAR PINCHAR AQUÍ: DOOBLE GRANJA
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jueves, 18 de julio de 2019
jueves, 7 de marzo de 2019
FAMILIAS DE ANIMALES DE GRANJA
Dentro del proyecto de La Granja también estamos viendo algunas familias de animales. Primero trabajamos que animal es, cómo se llama la hembra, el macho y la cría. Después hemos repartido todas las tarjetas y teníamos que formar la familia correspondiente. ¡Nos lo hemos pasado genial y hemos agrupado a todos los animales!
lunes, 4 de marzo de 2019
CARNAVAL 2019
Carnaval 2019. Lunes de Carnaval. Todo preparado para mañana, el gran día de Carnaval en nuestro cole.
Durante la semana pasada nos visitaron en el aula Don Carnal y Doña Cuaresma, y cada día nos contaban su historia. ¿Queréis conocerla?
Durante la semana pasada nos visitaron en el aula Don Carnal y Doña Cuaresma, y cada día nos contaban su historia. ¿Queréis conocerla?
Hace mucho, mucho tiempo, en un lejano pueblo gobernaba
don Carnal, el rey del Carnaval. Todos los años, por estas
fechas, aparecía disfrazado y permitía a todo el mundo
divertirse de la manera que cada uno quisiese. Y todos, como
si estuviesen embrujados, lo hacían. Unos pasaban días y
noches bailando, otros aprovechaban para disfrazarse y
cometer fechorías ocultos tras sus mascaras, algunos hacían
batallas de naranjas, tomates y huevos, y había quienes
comían y comían sin parar, también les daba por gastar
bromas pesadas a los demás… Como veis, lo que iba a ser
a
lgo divertido, acabó convirtiéndose en algo desordenado y
peligroso.
Todo este jaleo no gustaba nada a Doña Cuaresma, que era
una vieja de siete piernas, poco comedora y nada amiga de
tanta fiesta. Ella siempre lo advertía: “Esto no es bueno, se
desperdicia mucha comida, las bromas son muy peligrosas,
se cometen muchos robos… Hay que parar todo esto o va a
ocurrir alguna desgracia”.
Don Carnal no hacía caso alguno:
“¡Bah!, eres una vieja sosa, aburrida y envidiosa. ¡Vete a tu
casa a comer tu bacalao y deja nos divertirnos!”.
En vista de que Don Carnal no le hacía ni caso y temerosa
de que algo grave ocurriese, Doña Cuaresma decidió luchar
contra el reinado de Don Carnal a su manera. Mientras él
trataba de llevarse a la gente de fiesta y les animaba a cometer maldades: robar chuches, correr por los pasillos,
jugar al balón en las casas, pellizcar a los amigos, tirar
papeles de todos los colores a la calle, hacer grandes
banquetes y comilonas tirando a la basura lo que sobraba,
cantar en la biblioteca…
Ella intentaba deshacer el embrujo, convencerles que aquello
no era bueno, había que tranquilizarse.
Muchos días estuvo
Doña Cuaresma intentando que la gente lo entendiese,
porque, atraídos por tanta diversión, se dejaban llevar por
Don Carnal. Pero poco a poco, quizás cansados ya de tanta
fiesta, los habitantes del pueblo se fueron poniendo del lado
de Doña Cuaresma, hasta que no quedó nadie que siguiese a
Don Carnal, que se encontró sólo y aburrido.
Cuando todos se dieron cuenta de los destrozos, la suciedad
y los robos que se habían cometido, declararon a Don Carnal
culpable de todo ello y le impusieron un castigo: sólo podría
comer espinas de pescado y espinacas durante los cuarenta
días que durase el reinado de Doña Cuaresma. Durante esos
cuarenta días, como habían desperdiciado tanta comida,
tendrían que comer sopas con aceite, agua y verduras y sólo
los domingos podrían comer pescado.
Y es por ello que, y para poner fin al reinado de Don Carnal, celebraron el
“Entierro de la sardina”. Con la sardina enterraron las
maldades cometidas y comenzaron una nueva vida en la
que tendrían que recuperarse de tanta diversión
inconsciente y arreglar los destrozos producidos,
aprendiendo a convivir y divertirse en paz.
(educacioninfantilparacompartir.blogspot.com)
CEIP Miraflores (Alcobendas)
miércoles, 27 de febrero de 2019
NUESTRA GRANJA
Hace unas semanas decoramos el pasillo con motivo del nuevo proyecto del trimestre: la granja.
Para ello, entre las dos clases de 3 años realizamos diferentes animales de granja utilizando distintas técnicas plásticas (el collage, el estampado, la dactilopintura...). Gran trabajo en equipo. El resultado no nos pudo gustar más 😍💕
Para ello, entre las dos clases de 3 años realizamos diferentes animales de granja utilizando distintas técnicas plásticas (el collage, el estampado, la dactilopintura...). Gran trabajo en equipo. El resultado no nos pudo gustar más 😍💕
martes, 12 de febrero de 2019
TARJETAS ANIMALES DE GRANJA
Con nuestro juego de tarjetas de los animales de granja hemos estado trabajando qué tipo de piel tienen (pelo, pluma o lana), qué comen, cuántas patas tienen... y hasta el reconocimiento visual de sus nombres. ¡Nos encantan!
Un total de 60 tarjetas para descubrir las características de los animales de granja :)
Para descargarlas pinchar aquí: TARJETAS ANIMALES DE GRANJA
Un total de 60 tarjetas para descubrir las características de los animales de granja :)
Para descargarlas pinchar aquí: TARJETAS ANIMALES DE GRANJA
martes, 18 de diciembre de 2018
TARJETAS DE EQUIVALENCIA CUERPO HUMANO
Nos encanta trabajar los contenidos de lógico-matemáticas de mil maneras diferentes. Con tarjetas, juguetes del aula, material de la vida cotidiana.... Trabajamos la relación grafía-cantidad, el conteo, la serie numérica... ¡Qué divertido es jugar con los números!
Aquí os dejo las tarjetas de equivalencia que hemos utilizado este trimestre relacionadas con el Proyecto del cuerpo.
TARJETAS DE EQUIVALENCIA
Aquí os dejo las tarjetas de equivalencia que hemos utilizado este trimestre relacionadas con el Proyecto del cuerpo.
TARJETAS DE EQUIVALENCIA
LECTOESCRITURA PROYECTO DEL CUERPO
Del proyecto del cuerpo también tenemos nuestras TARJETAS DE LECTURA.
Trabajamos con ellas la lectura global. Los niños buscan y relacionan las palabras del vocabulario del tema trabajado.
Jugamos en gran grupo en asamblea y luego en el rincón del proyecto del cuerpo junto con otros materiales.
Trabajamos con ellas la lectura global. Los niños buscan y relacionan las palabras del vocabulario del tema trabajado.
Jugamos en gran grupo en asamblea y luego en el rincón del proyecto del cuerpo junto con otros materiales.
Para descargar este material pinchar en los siguientes enlaces:
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